03-04-2026
В Петербурге завершился XVI Международный образовательный форум
Заключительное пленарное заседание впервые провели в Художественно-промышленной Академии имени Штиглица. Сквозная тема дискуссии – «Мастерство учителя в условиях нового времени». С подробностями Вячеслав Чуманов.
Более 30 тысяч участников, представляющие все ступени образования, посетили 200 базовых площадок форума. В этом году в повестке - петербургские традиции воспитания, стратегии повышения качества образования, обучение детей с особыми образовательными потребностями. С прошлого года в Северной столице первыми в стране стали системно внедрять раннее естественно-научное образование. Современными лабораториями сегодня оснащены более 240 школ и 100 детских садов. Приоритетными стали задачи по повышению престижа преподавательской профессии и по устранению кадрового голода, отметила замминистра просвещения России Ольга Колударова: «Основная наша задача — не допустить дефицита в нашей отрасли. Мы стабильно держим себя и коллег. Поэтому у нас небольшое количество вакансий: 1,6% от общего количества учителей. Это минимальное значение». Отдельные блоки на форуме были посвящены инженерному образованию, формированию кадров будущего и новым форматам традиционного и дополнительного образования детей. Директор Института педагогики Петербургского госуниверситета, академик Елена Казакова стала научным редактором первого в России пособия по искусственному интеллекту. Это позволит сформировать у школьников базовые знания, необходимые для успешной социализации и профессиональной деятельности в условиях цифровой экономики: «Отечественная система ИИ развивается. Мы искренне написали учебник «Введение в искусственный интеллект» с 5 по 9 класс. В общем, показали, как меняется этот мир. Будем учиться размышлять и строить. Нам никуда не деться. Они уже живут в этом мире. И если мы не научим детей пользоваться ИИ так, чтобы человек становился сильнее. То, простите, он их сожрёт. Он превратит их в мусор. Они окончательно подсядут на фаст-фуд. Поэтому нам надо туда идти. Нам надо отбирать плохое и хорошее. Нам надо находить то, что с ним можно делать, а куда идти категорически нельзя. Это наша задача. Хотя мне лично с доской и мелом гораздо симпатичнее». Минпросвещения объявило 2026-й Годом дошкольного образования. Около тридцати конференций были посвящены этой теме. На форуме прошло и пленарное заседание «Воспитание гражданина России. Будущее отечественного дошкольного образования».
